Las TIC en Infantil ¿Una realidad?

Aquí dejo un resumen de un artículo bastante interesante llamado "El placer de usar las TIC en Educación Infantil".

La escuela como agente educativo debe utilizar las TIC para formar y preparar a sus alumnos desde las edades más tempranas.

En nuestra sociedad, las TIC están cobrando, cada vez más, una gran importancia y nosotros dependemos cada día más de ellas. Estamos inmersos en la “Sociedad de la Información”, aunque a veces, en la escuela, no nos demos cuenta. Querer salir de ella sólo reduciría nuestras posibilidades de hacer que la educación avance de forma positiva hacia nuevas expectativas.

Cada vez son más comunes los centros que han integrado las TIC a las aulas de Educación Infantil: ordenadores, pizarras digitales, cámaras fotográficas digitales, videocámaras…

Por todo ello, ha llegado el momento de refl exionar sobre la situación en la que nos encontramos y analizar si esta incorporación de las TIC se está realizando de la manera más adecuada; el esfuerzo por parte de los centros y los docentes es muy importante y nuestros alumnos, ¿están mejor o peor preparados que antes? ¿Ha mejorado la calidad de su formación? ¿Están más motivados? ¿Realizan avances importantes en su formación?...

Son muchas las ocasiones en Educación Infantil que las TIC se utilizan en momentos puntuales. Veamos algunos ejemplos:

– Utilizar el ordenador como premio o recompensa a un trabajo o actividad bien realizada

– Emplear programas comerciales como complemento de los contenidos propuestos en la rutina diaria, aprovechando su nivel más lúdico.

– Manejar la cámara digital o de vídeo para fotografi ar o grabar los festivales de Navidad, Carnaval, día de la paz, fi esta fi n de curso...

– Usar el DVD o cañón proyector para ver películas, muchas veces de dibujos animados.

En todas estas ocasiones utilizamos las TIC, pero no están integradas en la actividad diaria del aula.

Antes de incorporar un ordenador en la clase, es necesario tener en cuenta que en ella tendremos que realizar cambios que pueden afectar a nuestra organización escolar. Por ejemplo, se necesita crear un rincón del ordenador, hacer algunos cambios en los tiempos y horarios, el docente también necesitará encontrar tiempo para realizar materiales y el agrupamiento de la clase será diferente.

El uso de la TIC en Infantil tiene muchas posibilidades. El ordenador ofrece una gran gama de actividades que permite realizar un gran trabajo en equipo o de manera individual e incide en autonomía y socialización del alumno. Si hablamos de Internet, podemos decir que es uno de los mejores recursos y la más completa biblioteca de imágenes, películas y sonidos de las que disponemos. Los programas de sonido son también una herramienta extraordinaria para el trabajo del lenguaje oral y la lectura de textos.

Como conclusión, podemos decir que las TIC en las aulas de Infantil son ya una realidad. Con la adquisición de la competencia digital los alumnos se interesan por la vida real y se hacen ciudadanos activos de la sociedad en la que les ha tocado vivir.